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今天中午跟專題指導學生討論完專題，便到系辦去印下午上課要用的講義......
這時候我看到兩個剛剛才跟我討論完專題的學生走進系辦，拿出他們印的論文問我問題，我看了看，也給了他們一些建議！給完建議後，我突然聽到一個奇怪的要求！
「老師，我們還要請您幫一個忙....」
「什麼忙？」
「老師，我們想請您在我們整合傳播行銷的報告影帶裡入鏡......」
「不要啦，我最近在忙我的論文，沒有時間，有需要的話下學期開始都可以.....」
「可是，可是，可是，老師我們覺得您很符合我們影帶裡面人物的訴求ㄟ，真的！」
聽到這裡，我眼睛一亮，什麼訴求啊？我心想，但我還是以論文為由，一直推託.....
「因為我們需要一個會摔學生報告，拂袖而去的老師形象，您最適合了.....」
講半天，原來是這形象，ㄟ，我不知道是該笑還是該哭......
不過這幾位同學，你們錯了吧，我應該不像是這種老師吧，我比較可能是另外一種好不好，哪一種？報告寫不好我還是會收，但是我會直接打零分，然後把你們當掉，這才像我吧？摔報告我還得浪費力氣，當掉可是一點都不用費力的唷！
這時候我看到兩個剛剛才跟我討論完專題的學生走進系辦，拿出他們印的論文問我問題，我看了看，也給了他們一些建議！給完建議後，我突然聽到一個奇怪的要求！
「老師，我們還要請您幫一個忙....」
「什麼忙？」
「老師，我們想請您在我們整合傳播行銷的報告影帶裡入鏡......」
「不要啦，我最近在忙我的論文，沒有時間，有需要的話下學期開始都可以.....」
「可是，可是，可是，老師我們覺得您很符合我們影帶裡面人物的訴求ㄟ，真的！」
聽到這裡，我眼睛一亮，什麼訴求啊？我心想，但我還是以論文為由，一直推託.....
「因為我們需要一個會摔學生報告，拂袖而去的老師形象，您最適合了.....」
講半天，原來是這形象，ㄟ，我不知道是該笑還是該哭......
不過這幾位同學，你們錯了吧，我應該不像是這種老師吧，我比較可能是另外一種好不好，哪一種？報告寫不好我還是會收，但是我會直接打零分，然後把你們當掉，這才像我吧？摔報告我還得浪費力氣，當掉可是一點都不用費力的唷！
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