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這是麻吉哥哥的指導教授在中國時報寫的，自從他無官一身輕後，時間多了很多，還有時間幫報紙寫文章，呵呵，根據我這段時間觀察他的結果，發現他心情也好了很多，這是好事，衝著我是他現在「唯一」還在在學中的學生份上，轉貼他的文章應該他不會砍我吧，而且真的寫得不錯，所謂「名師出高徒」，哈哈，你們知道我為啥這麼優秀了吧！
，當然這只是其中原因之一啦！呵呵！這是第一篇，以後我還會繼續貼....
《名家專論》品牌台灣 EQ換IQ
最近有兩個新聞值得注意，一個是美國商業週刊發表全球最有價值品牌的排名，其中韓國三星首次超越日本新力，晉升為全球第廿大品牌，另一家韓國公司ＬＧ也在百名之內。還有一個則是今年考上台大醫科的聯考狀元蔡同學，暑假尚未進台大校門，就先到補習班補習微積分，這兩則新聞看似無關，其實有關。?
第一則新聞值得特別注意，因為近年來政府積極鼓勵以代工為主的台灣企業轉型，自創品牌，雖然有一些企業已經有不錯的成效，但從商業週刊的統計看來，台灣在自創品牌這條路上似乎落後韓國不少，這對台灣經濟的發展顯然會有不良的影響，如何快速迎頭趕上韓國，對於產業的發展非常重要。?
要從代工轉型到自創品牌，需要克服不少問題，其中一個關鍵是人才。代工製造講究的是效率、品質，需要對技術、設備有興趣、能掌握的人才。自創品牌則要了解顧客，掌握顧客的要求，需要對接觸顧客有興趣，且能感受顧客心的人才。代工講究「用腦」，自創品牌講究「用心」，一個重視ＩＱ，一個重視ＥＱ。產業要轉型成功，這個社會就需要培養很多高ＥＱ的人才。?
然而台灣的社會一向重ＩＱ甚於ＥＱ，數理成績好的人都比較受肯定，不但中小學如此，現在連大學也有這個傾向，不少大學中社會科學相關的科系，錄取標準都改為只看數學、自然、英文三科的成績。因此整個社會花很多的資源在培養所謂數理資優生，甚至在中學成立很多「數理資優班」，這些人在學校享有最多資源與關注，變成學校的特殊分子，他們也自成一群，不太和其他同學打交道，這些人也許數理很強，ＩＱ很高，但往往忽略了其他的知識，特別是ＥＱ的培養，也不太喜歡與人交往。「數理資優班」的存在也使得一般的同學受到影響，只重ＩＱ，不重ＥＱ。不但在學校如此，社會上也普遍缺乏ＥＱ的培訓機制。?
蔡同學的例子再一次證實這個社會向ＩＱ、向數理傾斜的趨勢，以蔡同學的實力，他的數理一定是非常好才能考上狀元，即使如此，他仍然擔心自己的數學跟不上，在上台大念書之前就先補習微積分，報載和他有相同作法的同學並不少。蔡同學和其他同學們的作法其實無可厚非，因為他們並不清楚產業發展的趨勢，及未來人才需求的改變，他們只是依循學長們過去成功的模式一路往前罷了。?
這種趨勢其實不利於台灣產業的轉型與未來經濟的發展，要改變這種趨勢，強化企業的未來發展，除了企業本身的努力之外，還需要政府與社會力量的共同推動，就像過去為了發展科技產業，推動了很多的措施，從人才的培育、吸收、到科學園區的設立，租稅優惠措施等等，現在要產業轉型，發展自有品牌，顯然也需要在觀念上、作法上有所改變，在人才培育上，要重ＥＱ，用ＥＱ換ＩＱ，甚至也該檢討「數理資優班」是否還應該存在。以免幾年後企業還是找不到高ＥＱ，懂得顧客，抓得住顧客心的經營人才。?
蔡同學，走出補習班，走出教室，去參加夏令營，去參加社團活動，多培養ＥＱ，多吸收數理課本以外的知識吧！
，當然這只是其中原因之一啦！呵呵！這是第一篇，以後我還會繼續貼....《名家專論》品牌台灣 EQ換IQ
最近有兩個新聞值得注意，一個是美國商業週刊發表全球最有價值品牌的排名，其中韓國三星首次超越日本新力，晉升為全球第廿大品牌，另一家韓國公司ＬＧ也在百名之內。還有一個則是今年考上台大醫科的聯考狀元蔡同學，暑假尚未進台大校門，就先到補習班補習微積分，這兩則新聞看似無關，其實有關。?
第一則新聞值得特別注意，因為近年來政府積極鼓勵以代工為主的台灣企業轉型，自創品牌，雖然有一些企業已經有不錯的成效，但從商業週刊的統計看來，台灣在自創品牌這條路上似乎落後韓國不少，這對台灣經濟的發展顯然會有不良的影響，如何快速迎頭趕上韓國，對於產業的發展非常重要。?
要從代工轉型到自創品牌，需要克服不少問題，其中一個關鍵是人才。代工製造講究的是效率、品質，需要對技術、設備有興趣、能掌握的人才。自創品牌則要了解顧客，掌握顧客的要求，需要對接觸顧客有興趣，且能感受顧客心的人才。代工講究「用腦」，自創品牌講究「用心」，一個重視ＩＱ，一個重視ＥＱ。產業要轉型成功，這個社會就需要培養很多高ＥＱ的人才。?
然而台灣的社會一向重ＩＱ甚於ＥＱ，數理成績好的人都比較受肯定，不但中小學如此，現在連大學也有這個傾向，不少大學中社會科學相關的科系，錄取標準都改為只看數學、自然、英文三科的成績。因此整個社會花很多的資源在培養所謂數理資優生，甚至在中學成立很多「數理資優班」，這些人在學校享有最多資源與關注，變成學校的特殊分子，他們也自成一群，不太和其他同學打交道，這些人也許數理很強，ＩＱ很高，但往往忽略了其他的知識，特別是ＥＱ的培養，也不太喜歡與人交往。「數理資優班」的存在也使得一般的同學受到影響，只重ＩＱ，不重ＥＱ。不但在學校如此，社會上也普遍缺乏ＥＱ的培訓機制。?
蔡同學的例子再一次證實這個社會向ＩＱ、向數理傾斜的趨勢，以蔡同學的實力，他的數理一定是非常好才能考上狀元，即使如此，他仍然擔心自己的數學跟不上，在上台大念書之前就先補習微積分，報載和他有相同作法的同學並不少。蔡同學和其他同學們的作法其實無可厚非，因為他們並不清楚產業發展的趨勢，及未來人才需求的改變，他們只是依循學長們過去成功的模式一路往前罷了。?
這種趨勢其實不利於台灣產業的轉型與未來經濟的發展，要改變這種趨勢，強化企業的未來發展，除了企業本身的努力之外，還需要政府與社會力量的共同推動，就像過去為了發展科技產業，推動了很多的措施，從人才的培育、吸收、到科學園區的設立，租稅優惠措施等等，現在要產業轉型，發展自有品牌，顯然也需要在觀念上、作法上有所改變，在人才培育上，要重ＥＱ，用ＥＱ換ＩＱ，甚至也該檢討「數理資優班」是否還應該存在。以免幾年後企業還是找不到高ＥＱ，懂得顧客，抓得住顧客心的經營人才。?
蔡同學，走出補習班，走出教室，去參加夏令營，去參加社團活動，多培養ＥＱ，多吸收數理課本以外的知識吧！
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